为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作部署，精准把握评估核心要义，全面推进迎评促建各项工作，2025年9月2日，吉利学院艺术设计学院召开专题会议，组织全体教职工集中学习本科教育教学审核评估相关材料。学院院长马飞、副院长郭丽、副院长凌晨、院长助理陈阳及全体教职工参加会议，会议由马飞院长主持。

会议伊始，马飞院长强调了本次本科教育教学审核评估对学院发展的重要意义，指出审核评估是检验学院办学水平、人才培养质量和教学管理效能的重要契机，更是推动学院内涵发展、特色发展、创新发展的关键抓手。他要求全体教职工提高政治站位，牢固树立“人人关心评估、人人参与评估、人人贡献评估”的意识，以严肃认真的态度投入到材料学习和迎评准备工作中，切实将“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作方针落到实处。

随后马飞院长带领全体教职工系统学习了《吉利学院本科教育教学审核评估自评报告》《审核评估指标体系解读》等核心材料，重点围绕学校办学定位、人才培养目标、师资队伍建设、课程体系设置、实践教学开展、质量保障体系等方面的内容进行深入解读，结合艺术设计类专业特点，梳理了评估指标与学院教学工作的契合点，明确了学院在评估工作中的核心任务和重点方向。同时，他还针对评估材料中的关键数据、支撑材料要求等进行专项说明，确保每位教职工准确把握评估标准和工作细节。

在交流研讨环节，副院长郭丽结合艺术设计专业教学实际，对评估准备工作中的课程建设与教学规范提出要求。她指出，全体教师要对照评估指标，全面自查课程教案、教学大纲、考核材料、学生作业等教学文档，重点规范实践课程教学记录、毕业设计（作品）指导流程等材料，确保教学过程可追溯、材料准备完整规范。同时，要深化课堂教学改革，将OBE教学理念融入艺术设计课程教学，强化学生中心地位，提升课程的高阶性、创新性和挑战度，充分展现学院教学特色。

院长助理陈阳就师资队伍建设与实践教学评估准备工作作出部署。他强调，要重点梳理学院师资队伍结构、教研科研成果、校企合作育人等方面的支撑材料，充分展现艺术设计学院在双师型教师培养、行业资源对接、学生创新创业指导等方面的成效。针对实践教学环节，她要求各教研室进一步规范实践基地建设管理、学生实习实训记录等材料，系统整理学生学科竞赛、设计作品获奖、社会实践成果等内容，全面凸显艺术设计专业应用型人才培养的鲜明特色。

全体教职工结合自身教学、科研和管理工作实际，围绕学习内容展开热烈讨论，纷纷就材料中的重点难点问题、日常教学中存在的薄弱环节以及迎评准备工作的具体举措提出意见和建议。大家一致表示，将以此次学习为契机，对照评估要求查漏补缺，不断完善教学材料、提升教学水平，积极主动参与到迎评各项工作中，为学院顺利通过审核评估贡献力量。

最后，马飞院长作总结讲话，对后续迎评工作提出三点明确要求：一是要强化责任落实，各教研室、各岗位要对照评估指标建立“任务清单”，明确责任分工和时间节点，将评估准备工作与日常教学管理深度融合，确保各项任务落地见效；二是要聚焦问题整改，以问题为导向，针对学习研讨中发现的不足，迅速制定整改措施，建立长效改进机制，切实提升学院教育教学质量；三是要凝聚工作合力，全院上下要树立“一盘棋”思想，加强部门间、同事间的沟通协作，相互支持、密切配合，以饱满的精神状态、扎实的工作作风迎接审核评估，全面展现艺术设计学院的办学实力和育人风采。

本次专题会议的召开，进一步统一了全体教职工的思想认识，明确了审核评估工作的重点任务和工作方向，为学院后续系统推进迎评促建工作奠定了坚实基础。艺术设计学院将以此次学习为契机，扎实推进各项准备工作，以最佳状态接受评估检验，推动学院本科教育教学质量再上新台阶。